Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revisionNext revisionBoth sides next revision | ||
el:detail_description [2017/03/17 12:32] – [4. Βασικά Χαρακτηριστικά] admin | el:detail_description [2023/08/29 14:21] – admin | ||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
- | ====== Αναλυτική Περιγραφή ====== | + | ===== Αναλυτική Περιγραφή ===== |
+ | |||
+ | ==== 1.Εισαγωγή ==== | ||
+ | |||
+ | Η πλατφόρμα **Open eClass** (http:// | ||
+ | |||
+ | [{{: | ||
+ | |||
+ | Βασικός προσανατολισμός της Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας Open eClass αποτελεί η ενίσχυση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας με τη χρήση των Τεχνολογιών **Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ)**, μέσα από ένα εύχρηστο περιβάλλον τεχνολογικής αιχμής. Λειτουργικά η πλατφόρμα Open eClass στοχεύει στην υλοποίηση δράσεων ηλεκτρονικής μάθησης που ενισχύουν τις υπάρχουσες εκπαιδευτικές δομές. Βασικοί σχεδιαστικοί άξονες αποτελούν η προσαρμοστικότητα στις απαιτήσεις, | ||
+ | |||
+ | Η ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Ακαδημαϊκού Διαδικτύου GUnet υποστηρίζει ενεργά την πλατφόρμα από το Μάρτιο του 2003 ενώ συγχρόνως σχεδιάζει και αναπτύσσει συνεχώς νέες βελτιωμένες εκδόσεις που ενσωματώνουν νέα χαρακτηριστικά και βελτιώνουν τα ήδη υπάρχοντα. Η παρουσία της πλατφόρμας Open eClass στο χώρο του λογισμικού ανοικτού κώδικα ξεκίνησε στις 13 Φεβρουαρίου του 2003, ως αποτέλεσμα σχεδιασμού και ανάπτυξης της ομάδας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (Teledu) της GUnet. Στόχος ήταν η δημιουργία μιας κοινής εκπαιδευτικής πλατφόρμας για όλη την Ακαδημαϊκή και Σχολική Κοινότητα της χώρας η οποία θα διανέμεται ελεύθερα και θα υποστηρίζεται ενεργά από τη GUnet. | ||
+ | |||
+ | Σήμερα, | ||
+ | |||
+ | Η ανάπτυξη της πλατφόρμας Open eClass βασίζεται αποκλειστικά σε ανοικτά πρότυπα και τεχνολογίες και υποστηρίζεται από ανοικτό σύστημα ελέγχου εκδόσεων (http:// | ||
+ | Σε επίπεδο εκπαιδευτικής διαδικασίας η πλατφόρμα Open eClass παρέχει ολοκληρωμένες υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Μάθησης υποστηρίζοντας όλα τα πιθανά σενάρια (εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, | ||
+ | |||
+ | - την ενίσχυση της συμβατικής εκπαίδευσης και την εισαγωγή των εκπαιδευομένων στη νέα ψηφιακή κουλτούρα | ||
+ | - τη συνέχιση της εκπαίδευσης και της πρόσβασης στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο πέρα από τα στενά χρονικά όρια του σχολικού ωραρίου | ||
+ | - την υιοθέτηση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών | ||
+ | - τη δημιουργία ενός εύχρηστου και δυναμικού περιβάλλοντος εκπαίδευσης που θα υποστηρίζει τη συνεχή και αμφίδρομη επικοινωνία εκπαιδευτών κι εκπαιδευομένων. Ειδικότερα επιτρέπει στους εκπαιδευτές εύκολα και γρήγορα να δημιουργούν ηλεκτρονικά μαθήματα στα οποία να οργανώνουν με δομημένο τρόπο το εκπαιδευτικό υλικό με στόχο την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, | ||
+ | |||
+ | Η τρέχουσα ενεργή έκδοση της πλατφόρμας είναι Open eClass 3.14 (διάθεση Μάιος 2023). Παράλληλα | ||
+ | |||
+ | Η πλατφόρμα Open eClass διαθέτει αναλυτική λειτουργική και τεχνική τεκμηρίωση τόσο στα Ελληνικά ως βασική γλώσσα όσο και στην Αγγλική ως εναλλακτική. Η τεχνική τεκμηρίωση του συστήματος αφορά στην αναλυτική περιγραφής της βάσης δεδομένων και του κώδικα. Η λειτουργική τεκμηρίωση του συστήματος αφορά στα λεπτομερή εγχειρίδια λειτουργίας του συστήματος (operation manuals) και υποστήριξης των χρηστών (user manuals). Ειδικότερα τα εγχειρίδια των χρηστών αφορούν στους εκπαιδευόμενους μαθητές/ | ||
- | ===== 1.Εισαγωγή ===== | ||
- | Η πλατφόρμα Open eClass είναι ένα ολοκληρωμένο Σύστημα Διαχείρισης Ηλεκτρονικών Μαθημάτων και αποτελεί την πρόταση του Ακαδημαϊκού Διαδικτύου (GUnet) για την υποστήριξη Υπηρεσιών Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Έχει σχεδιαστεί με προσανατολισμό την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, | ||
- | [{{: | ||
- | Η εισαγωγή της Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης δίνει νέες δυνατότητες στην εκπαίδευση, | ||
- | Η πλατφόρμα Open eClass είναι σχεδιασμένη με στόχο την υλοποίηση νέων εκπαιδευτικών δράσεων. Κεντρικοί ρόλοι είναι αυτοί του εκπαιδευτή και του εκπαιδευόμενου. Ειδικότερα ο χρήστης - εκπαιδευτής μπορεί εύκολα και γρήγορα να δημιουργεί εύχρηστα και λειτουργικά ηλεκτρονικά μαθήματα, | ||
- | Η πλατφόρμα Open eClass υποστηρίζει τις υπηρεσίες Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης χωρίς περιορισμούς και δεσμεύσεις. Η πρόσβαση σε αυτές γίνεται με τη χρήση ενός απλού φυλλομετρητή (web browser) χωρίς την απαίτηση εξειδικευμένων τεχνικών γνώσεων. | ||
===== 2. Φιλοσοφία Πλατφόρμας ===== | ===== 2. Φιλοσοφία Πλατφόρμας ===== | ||
Line 48: | Line 66: | ||
Τέλος ο **διαχειριστής** είναι αυτός που έχει τη συνολική εποπτεία της πλατφόρμας. Δημιουργεί και ελέγχει τους λογαριασμούς των χρηστών, | Τέλος ο **διαχειριστής** είναι αυτός που έχει τη συνολική εποπτεία της πλατφόρμας. Δημιουργεί και ελέγχει τους λογαριασμούς των χρηστών, | ||
+ | ==== 4.2 Κατηγορίες Μαθημάτων ==== | ||
+ | Οι διακριτές κατηγορίες μαθημάτων που υποστηρίζει η πλατφόρμα είναι τρεις, τα ανοικτά μαθήματα, | ||
+ | * Ανοικτά μαθήματα είναι τα μαθήματα ελεύθερης πρόσβασης, | ||
+ | * Ανοικτά σε εγγραφή είναι τα μαθήματα στα οποία ένας χρήστης μπορεί να έχει πρόσβαση μόνο αν διαθέτει λογαριασμό στην πλατφόρμα και εγγραφεί σε αυτά. | ||
+ | * Κλειστά μαθήματα είναι τα μαθήματα στα οποία ένας χρήστης που έχει λογαριασμό στην πλατφόρμα έχει πρόσβαση μόνο αν του το επιτρέψει ο υπεύθυνος εκπαιδευτής. | ||
+ | * Τέλος ανενεργά μαθήματα είναι τα μαθήματα στα οποία έχει πρόσβαση μόνο ο υπεύθυνος εκπαιδευτής και δεν είναι ορατά στον κατάλογο μαθημάτων | ||
+ | |||
+ | ==== 4.3 Δομή Ηλεκτρονικού Μαθήματος ==== | ||
+ | Το Ηλεκτρονικό Μάθημα αποτελεί τον κεντρικό πυρήνα της πλατφόρμας Open eClass. Κάθε μάθημα αποτελεί μια αυτόνομη οντότητα στην πλατφόρμα η οποία ενσωματώνει μια σειρά από υποσυστήματα (εργαλεία μαθήματος). Ουσιαστικά το ηλεκτρονικό μάθημα είναι μια αρθρωτή δομή, η οποία οργανώνεται και διαχειρίζεται από τον υπεύθυνο εκπαιδευτή, | ||
+ | |||
+ | Σε γενικές γραμμές το ηλεκτρονικό μάθημα είναι μια ευέλικτη δομή αποτελούμενη από υποσυστήματα (εργαλεία μαθήματος) και εργαλεία διαχείρισης. Στα υποσυστήματα αυτά αποθηκεύεται και οργανώνεται το εκπαιδευτικό υλικό του μαθήματος. Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός μπορεί να τα ενεργοποιεί και να τα απενεργοποιεί ανάλογα με τη δομή και το υλικό του μαθήματος που διαθέτει, | ||
+ | |||
+ | Σε λειτουργικό επίπεδο τα υποστηριζόμενα υποσυστήματα (εργαλεία μαθήματος) που συνθέτουν το ηλεκτρονικό μάθημα διακρίνονται σε 4 διακριτές κατηγορίες: | ||
+ | * Εργαλεία Παραγωγής, | ||
+ | * Εργαλεία ενημέρωσης, | ||
+ | * Εργαλεία αξιολόγησης & ανατροφοδότησης και τέλος | ||
+ | * Εργαλεία διαχείρισης του μαθήματος | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Στην κεντρική οθόνη του μαθήματος υπάρχει η ταυτότητα του ηλεκτρονικού μαθήματος όπου αναφέρονται βασικές πληροφορίες (τίτλος, | ||
+ | |||
+ | - υπάρχει η δυνατότητα επικοινωνίας με τον υπεύθυνο εκπαιδευτή του μαθήματος μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προϋποθέτει οι εκπαιδευόμενοι, | ||
+ | - η δυνατότητα μετάβασης του υπεύθυνου εκπαιδευτή στο ρόλο του εκπαιδευόμενου ώστε να ελέγξει το μάθημά του και από τη διεπαφή του εκπαιδευόμενου, | ||
+ | - η προσθήκη της ηλεκτρονικής διεύθυνσης (URL) της αρχικής σελίδας του ηλεκτρονικού μαθήματος στους σελιδοδείκτες του φυλλομετρητή (browser) με την προϋπόθεση ότι το μάθημα είναι ανοικτό, | ||
+ | - η δυνατότητα εγγραφής σε ροή RSS με τις ανακοινώσεις του μαθήματος. | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | Σε γενικές γραμμές το ηλεκτρονικό μάθημα είναι μια αρθρωτή δομή αποτελούμενη από δεκαπεπτά (17) υποσυστήματα (εργαλεία μαθήματος) και τέσσερα (4) εργαλεία διαχείρισης. Στα υποσυστήματα αυτά αποθηκεύεται και οργανώνεται το πρωτογενές εκπαιδευτικό υλικό του μαθήματος. Ο υπεύθυνος εκπαιδευτής μπορεί να τα ενεργοποιεί και να τα απενεργοποιεί ανάλογα με τη δομή και το υλικό του μαθήματος που διαθέτει, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **Υποσυστήματα οργάνωσης και παρουσίασης του εκπαιδευτικού περιεχομένου** | ||
+ | |||
+ | * Έγγραφα: | ||
+ | * Πολυμέσα: | ||
+ | * Ιστολόγιο: | ||
+ | * Γλωσσάρι: | ||
+ | * Ηλεκτρονικό Βιβλίο: | ||
+ | * Τοίχος: | ||
+ | * Σύνδεσμοι/ | ||
+ | * Γραμμή Μάθησης: | ||
+ | * Εννοιολογικοί χάρτες: | ||
+ | |||
+ | **Υποσυστήματα ενημέρωσης, | ||
+ | |||
+ | * Ανακοινώσεις: | ||
+ | * Ημερολόγιο: | ||
+ | * Μηνύματα: | ||
+ | * Ειδοποιήσεις: | ||
+ | * Συζητήσεις: | ||
+ | * Τηλεσυνεργασία: | ||
+ | * Ομάδες Χρηστών: | ||
+ | * Wiki: Συνεργατική συγγραφή κειμένων ακολουθώντας το τυπικό wiki syntax. | ||
+ | * Συνομιλία: | ||
+ | |||
+ | **Υποσυστήματα αξιολόγησης & ανατροφοδότησης** | ||
+ | |||
+ | * Εργασίες: | ||
+ | * Ασκήσεις: | ||
+ | * Ερωτηματολόγια: | ||
+ | * Βαθμολόγιο: | ||
+ | * Παρουσιολόγιο: | ||
+ | * Πρόοδος: | ||
+ | * Στατιστικά: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | - **Ατζέντα** όπου παρουσιάζονται χρονικά τα γεγονότα σταθμοί του μαθήματος (διαλέξεις, | ||
+ | - **Έγγραφα** όπου αποθηκεύεται, | ||
+ | - **Ανακοινώσεις** που αφορούν το μάθημα και ενημερώνουν τους εγγεγραμμένους χρήστες, | ||
+ | - **Περιοχές Συζητήσεων** για την ανταλλαγή απόψεων και ιδεών σε θέματα σχετικά με το μάθημα. Αποτελεί ένα υποσύστημα αλληλεπίδρασης εκπαιδευτή – εκπαιδευόμενου. | ||
+ | - **Ομάδες Εργασίας** (ανοικτές ή κλειστές), | ||
+ | - **Σύνδεσμοι – χρήσιμες πηγές** από το Διαδίκτυο που αφορούν το μάθημα και ομαδοποιούνται σε κατηγορίες. | ||
+ | - **Εργασίες Εκπαιδευόμενων**, | ||
+ | - **Ασκήσεις ** . Παραγωγή ασκήσεων κλειστού τύπου (πολλαπλής επιλογής, | ||
+ | - **Περιγραφή Μαθήματος**, | ||
+ | - **Γλωσσάριο**, | ||
+ | - **Ηλεκτρονικό Βιβλίο**, | ||
+ | - **Πολυμέσα**, | ||
+ | - ** Πρόοδος**, | ||
+ | - **Γραμμή Μάθησης**, | ||
+ | - **Διαδραστικό περιεχόμενο**, | ||
+ | - **Κουβέντα** είναι ένα υποσύστημα που παρέχει τη δυνατότητα ανταλλαγής γραπτών μηνυμάτων (chat) σε πραγματικό χρόνο. | ||
+ | - **Τηλεσυνεργασία** είναι ένα υποσύστημα που παρέχει τη δυνατότητα επικοινωνίας με εργαλείο whiteboard και να επικοινωνεί με εικόνα και ήχο με τους με τους εκπαιδευόμενους σε πραγματικό χρόνο. | ||
+ | - **Ερωτηματολόγια** είναι ένα υποσύστημα που παρέχει τη δυνατότητα δημιουργίας δημοσκοπήσεων (επώνυμες η ανώνυμες) και ερευνών μαθησιακού προφίλ. | ||
+ | - **Wiki** είναι ένα εργαλείο συνεργασίας που επιτρέπει στους συμμετέχοντες στο μάθημα εκπαιδευτές κι εκπαιδευόμενους να επεξεργάζονται από κοινού το περιεχόμενο διαφόρων κειμένων. | ||
+ | - **Χώρος Ανταλλαγής Μηνυμάτων** όπου υποστηρίζεται η ανάδραση στην εκπαιδευτική δραστηριότητα με την ανταλλαγή μηνυμάτων μεταξύ των υπεύθυνων εκπαιδευτών και των εγγεγραμμένων εκπαιδευόμενων του μαθήματος. | ||
+ | - **Βαθμολόγιο**: | ||
+ | - **Παρουσιολόγιο**: | ||
+ | - ** Τοίχος**, | ||
+ | - **Στατιστικά**: | ||
+ | Τα **ενεργά υποσυστήματα** (εργαλεία) του μαθήματος εμφανίζονται με έντονους χαρακτήρες στο αριστερό μενού της κεντρικής σελίδας του μαθήματος, | ||
+ | |||
+ | Αντίστοιχα τα **εργαλεία διαχείρισης** μαθήματος επιτρέπουν την αλλαγή των πληροφοριών και του τύπου πρόσβασης του μαθήματος, | ||
+ | |||
+ | === 4.3.1 Θεματικές Ενότητες === | ||
+ | Πρόκειται για μια ευέλικτη ομαδοποίηση του εκπαιδευτικού περιεχομένου που έχει αναρτηθεί σε συγκεκριμένο μάθημα, | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | Ο εκπαιδευόμενος μπορεί να επιλέξει τη θεματική ενότητα που επιθυμεί (κλικ στο όνομα της ενότητας) για να εισέλθει στα περιεχόμενα της. Στην παραπάνω εικόνα παρουσιάζονται τα περιεχόμενα της θεματικής ενότητας που επιλέξαμε. | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | ==== 4.4 Διεπαφές Χρηστών ==== | ||
+ | Όλες οι διεπαφές της πλατφόρμας έχουν ανασχεδιαστεί με σκοπό να γίνουν περισσότερο εύχρηστες και να αποκτήσουν αισθητική και λειτουργική συνέπεια. Στη συνέχεια περιγράφονται συνοπτικά οι βασικές διεπαφές της πλατφόρμας. Αναλυτικές πληροφορίες για όλες τις διεπαφές της πλατφόρμας μπορείτε να βρείτε στα αντίστοιχα εγχειρίδια του εκπαιδευτή, | ||
+ | === 4.4.1 Αρχική Σελίδα πλατφόρμας === | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | Η αρχική σελίδα της πλατφόρμας περιλαμβάνει: | ||
+ | |||
+ | Παράλληλα, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === 4.4.2 Χαρτοφυλάκιο Χρήστη === | ||
+ | Με την είσοδό ενός εγγεγραμμένου χρήστη στην πλατφόρμα μεταφέρεται στο προσωπικό του χαρτοφυλάκιο (αναλυτικό ή συνοπτικό), | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | Στην αριστερή στήλη, υπάρχει μια σειρά από επιλογές που αφορούν τη δημιουργία μαθήματος, | ||
+ | Στη δεξιά στήλη, υπάρχει μια λίστα με τα μαθήματα που υποστηρίζετε ως εκπαιδευτής καθώς και μία λίστα με τα μαθήματα που παρακολουθείτε ως εκπαιδευόμενος. Στα μαθήματα που υποστηρίζετε ως εκπαιδευτής υπάρχει δεξιά η επιλογή «Διαχείριση» του μαθήματος ενώ κάνοντας κλικ στον τίτλο του μαθήματος εισέρχεστε στο ηλεκτρονικό μάθημα με δικαιώματα εκπαιδευτή. Αντίστοιχα στα μαθήματα που παρακολουθείτε έχοντας κάνει εγγραφή υπάρχει δεξιά η επιλογή «Απεγγραφή» ώστε να το διαγράψετε από τη λίστα, ενώ κάνοντας κλικ στον τίτλο του μαθήματος εισέρχεστε στο ηλεκτρονικό μάθημα με δικαιώματα εκπαιδευόμενου. | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | | ||
+ | Στην αναλυτική μορφή του χαρτοφυλακίου χρήστη υπάρχει λίστα με τα μαθήματα που παρακολουθείτε ή υποστηρίζετε στην πλατφόρμα ενώ συγχρόνως μπορείτε να παρακολουθείτε για τα μαθήματα αυτά α) τις διορίες των εργασιών, | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | === 4.4.3 Πτυσσόμενο Μενού === | ||
+ | Το πτυσσόμενο μενού (sliding menu) βρίσκεται στο πάνω δεξιό άκρο της αρχικής οθόνης. Το συγκεκριμένο μενού αποτελείται από τρία υπο-μενού ως εξἠς: | ||
+ | |||
+ | * Τα μαθήματα μου | ||
+ | * Νέα μηνύματα | ||
+ | * Γρήγορη Σημείωση | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Τα μαθήματα μου == | ||
+ | Επιλέγοντας το συγκριμένο υπο-μενού έχετε την δυνατότητα να προβάλετε τα μαθήματα στα οποία είστε εγγεγραμμένος και να μεταβείτε γρήγορα σε αυτά πατώντας απλά πάνω τους. Επίσης σε αυτό το μενού εκτός από τον τίτλο του μαθήματος παρουσιάζονται και τα ονόματα των υπευθύνων των μαθημάτων. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Νέα μηνύματα === | ||
+ | Μπορείτε εύκολα να προβάλετε τα εισερχόμενα μηνύματα σας απλά επιλέγοντας το συγκεκριμένο επομένου. | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Επί πρόσθετα σας δίνεται | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Γρήγορη σημείωση === | ||
+ | Με την συγκεκριμένη επιλογή μπορείτε εύκολα και γρήγορα να συντάξετε μια νέα σημείωση .Εισάγετε απλά τον τίτλο και την περιγραφή της σημείωσης σας και πατήστε αποθήκευση | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Επίσης σας δίνεται η δυνατότητα να εμφανίσετε όλες τις σημειώσεις πατώντας στο σύνδεσμο όλες οι σημειώσεις | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Τα αποτελέσματα της παραπάνω επιλογής | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === 4.4.4 Ηλεκτρονικό Μάθημα === | ||
+ | Το Ηλεκτρονικό Μάθημα αποτελεί τη βασική λειτουργική οντότητα της πλατφόρμας Open eClass. Κάθε μάθημα ενσωματώνει μια σειρά από υποσυστήματα, | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | === 4.4.5 Περιοχή Διαχείρισης πλατφόρμας === | ||
+ | Τέλος η περιοχή Διαχείρισης της Πλατφόρμας ενσωματώνει εργαλεία διαχείρισης των εγγεγραμμένων χρηστών, | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | [{{ : | ||
+ | |||
+ | ==== 5. Επεξεργασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα (GDPR) ===== | ||
+ | Στην πλατφόρμα Open eClass συλλέγονται και υφίστανται επεξεργασία τα ακόλουθα δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα των χρηστών: | ||
+ | |||
+ | ===== 6.Προδιαγραφές προσβασιμότητας ===== | ||
+ | Η πλατφόρμα Open eClass σε επίπεδο οθονών και λειτουργικότητας υποστηρίζει τις προδιαγραφές προσβασιμότητας WCAG 2.0 (https:// | ||
+ | Σημειώστε ότι για την πλήρη υποστήριξη της συμμόρφωσης με της προδιαγραφές προσβασιμότητας είναι σημαντικό και το περιεχόμενο που αναρτάται να είναι προσβάσιμο. Το τελευταίο είναι και το πιο σημαντικό στοιχείο για τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Πληροφορίες για την παραγωγή προσβάσιμου εκπαιδευτικού περιεχομενου μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: | ||
+ | |||
+ | ===== 7.Υποστήριξη Πλατφόρμας ===== | ||
+ | Η πλατφόρμα Open eClass (www.openeclass.org) ακολουθεί τη φιλοσοφία του λογισμικού ανοικτού κώδικα και διανέμεται ελεύθερα χωρίς την απαίτηση αδειών χρήσης και συντήρησης. Υποστηρίζεται ενεργά από την ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του Πανελλήνιου Ακαδημαϊκού Διαδικτύου GUnet. Κάθε εγκατάσταση της πλατφόρμας υποστηρίζεται από τους τοπικούς διαχειριστές οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την καλή λειτουργία της πλατφόρμας, | ||