Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revisionNext revisionBoth sides next revision | ||
el:student:exercises [2021/07/28 12:12] – admin | el:student:exercises [2021/07/28 12:12] – admin | ||
---|---|---|---|
Line 3: | Line 3: | ||
Το υποσύστημα «Ασκήσεις» παρέχει στον εκπαιδευόμενο την δυνατότητα συμμετοχής σε ασκήσεις **Αυτόαξιολόγησης** στα πλαίσια του μαθήματος. Στην αρχική σελίδα των ασκήσεων παρουσιάζονται όλες οι ασκήσεις στις οποίες έχετε δικαίωμα συμμετοχής (εικόνα 1). | Το υποσύστημα «Ασκήσεις» παρέχει στον εκπαιδευόμενο την δυνατότητα συμμετοχής σε ασκήσεις **Αυτόαξιολόγησης** στα πλαίσια του μαθήματος. Στην αρχική σελίδα των ασκήσεων παρουσιάζονται όλες οι ασκήσεις στις οποίες έχετε δικαίωμα συμμετοχής (εικόνα 1). | ||
- | [{{ : | + | [{{ : |
Βασικός στόχος των ασκήσεων είναι η εξάσκηση των εκπαιδευόμενων στην ύλη του μαθήματος. Σε κάποιες ασκήσεις (Άσκηση 1 στην εικόνα 1) χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή γιατί μπορεί να υπάρχουν χρονικοί περιορισμοί ή περιορισμοί στον αριθμό των επιτρεπόμενων επαναλήψεων. Στους χρονικούς περιορισμούς πρέπει να προσέξουμε τόσο την ημερομηνία έναρξης και λήξης μιας άσκησης όσο και τον περιορισμό στην διάρκεια εκτέλεσης της (πχ.20 λεπτά διορία). Οι τύποι των ερωτήσεων που μπορεί να παρουσιαστούν σε μια άσκηση είναι: | Βασικός στόχος των ασκήσεων είναι η εξάσκηση των εκπαιδευόμενων στην ύλη του μαθήματος. Σε κάποιες ασκήσεις (Άσκηση 1 στην εικόνα 1) χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή γιατί μπορεί να υπάρχουν χρονικοί περιορισμοί ή περιορισμοί στον αριθμό των επιτρεπόμενων επαναλήψεων. Στους χρονικούς περιορισμούς πρέπει να προσέξουμε τόσο την ημερομηνία έναρξης και λήξης μιας άσκησης όσο και τον περιορισμό στην διάρκεια εκτέλεσης της (πχ.20 λεπτά διορία). Οι τύποι των ερωτήσεων που μπορεί να παρουσιαστούν σε μια άσκηση είναι: |