Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision		Previous revision
el:student:h5p:h5p_objects [2021/10/18 11:20] – adminel:student:h5p:h5p_objects [2023/07/21 13:31] (current) – admin
Line 5: Line 5:
    
 Με τον μαθησιακό πόρο **Ακορντεόν (Accordion)** μειώνεται ο όγκος του κειμένου που εμφανίζεται σε ένα μεγάλο κείμενο η μια παράγραφο. Ο συγκεκριμένος πόρος  μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παρουσίαση κειμένου όταν υπάρχει περιορισμένος κάθετος χώρος για την εμφάνιση του κειμένου. Για να εμφανίσετε το αναδυόμενο κείμενο απλά πατήστε πάνω σε αυτό. Με τον μαθησιακό πόρο **Ακορντεόν (Accordion)** μειώνεται ο όγκος του κειμένου που εμφανίζεται σε ένα μεγάλο κείμενο η μια παράγραφο. Ο συγκεκριμένος πόρος  μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παρουσίαση κειμένου όταν υπάρχει περιορισμένος κάθετος χώρος για την εμφάνιση του κειμένου. Για να εμφανίσετε το αναδυόμενο κείμενο απλά πατήστε πάνω σε αυτό.
-[{{ :el:teacher:h5p:accordion_a.png?600 |Ακορντεόν (Accordion)}}]+ 
 +[{{ :el:teacher:h5p:accordion_a.png?600 |Ακορντεόν (Accordion)}}]\\
  
  
Line 13: Line 14:
 Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου βασίζεται σε **HTML5** και επιτρέπει στους χρήστες να  βλέπουν, συγκρίνουν και εξερευνούν μια σειρά εικόνων με δια δραστικό τρόπο.  Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου βασίζεται σε **HTML5** και επιτρέπει στους χρήστες να  βλέπουν, συγκρίνουν και εξερευνούν μια σειρά εικόνων με δια δραστικό τρόπο. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:agamotto_a.png?600 |Ακολουθία Εικόνων 1-3}}]+[{{ :el:teacher:h5p:agamotto_a.png?600 |Ακολουθία Εικόνων 1-3}}]\\
  
-[{{ :el:teacher:h5p:agamotto_b.png?600 |Ακολουθία Εικόνων 3-3}}]+[{{ :el:teacher:h5p:agamotto_b.png?600 |Ακολουθία Εικόνων 3-3}}]\\
  
 ===   Αριθμητικό κουίζ (Arithmetic Quiz) === ===   Αριθμητικό κουίζ (Arithmetic Quiz) ===
 Ο τύπος αριθμητικού κουΐζ δημιουργεί αυτόματα κουΐζ τα οποία αποτελούνται από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ( multiple choice). Οι εκπαιδευόμενοι έχουν την δυνατότητα να βλέπουν την βαθμολογία και την επίλυση του quiz.  Ο τύπος αριθμητικού κουΐζ δημιουργεί αυτόματα κουΐζ τα οποία αποτελούνται από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ( multiple choice). Οι εκπαιδευόμενοι έχουν την δυνατότητα να βλέπουν την βαθμολογία και την επίλυση του quiz. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:arithmetic_quiz.png?600 |Αριθμητικό κουίζ}}]+[{{ :el:teacher:h5p:arithmetic_quiz.png?600 |Αριθμητικό κουίζ}}]\\
  
  
Line 27: Line 28:
 Με το συγκεκριμένο δια δραστικό περιεχόμενο μπορείτε να μεταφορτώσετε μια ηχογράφηση ή ένα τύπο αρχείου ήχου όπως wav,mp3 ή ακόμη και να εισάγετε ένα σύνδεσμο ηχογράφησης. Με το συγκεκριμένο δια δραστικό περιεχόμενο μπορείτε να μεταφορτώσετε μια ηχογράφηση ή ένα τύπο αρχείου ήχου όπως wav,mp3 ή ακόμη και να εισάγετε ένα σύνδεσμο ηχογράφησης.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:audio_a.png?600 |Αρχείο Ήχου }}]+[{{ :el:teacher:h5p:audio_a.png?600 |Αρχείο Ήχου }}]\\
  
  
Line 33: Line 34:
 Με το συγκεκριμένο δια δραστικό περιεχόμενο μπορείτε να **ηχογραφήσετε** την φωνή σας και να αναπαράγετε η να κατεβάσετε ένα αρχείο τύπου wav της εγγραφής σας.  Αποτελεί ένα πολύ σημαντικό εργαλείο για τα συστήματα τύπου LMS.  Επίσης μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκμάθηση ξένων γλωσσών και για την υποβολή εργασιών προφοράς και εκφοράς του λογού. Με το συγκεκριμένο δια δραστικό περιεχόμενο μπορείτε να **ηχογραφήσετε** την φωνή σας και να αναπαράγετε η να κατεβάσετε ένα αρχείο τύπου wav της εγγραφής σας.  Αποτελεί ένα πολύ σημαντικό εργαλείο για τα συστήματα τύπου LMS.  Επίσης μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκμάθηση ξένων γλωσσών και για την υποβολή εργασιών προφοράς και εκφοράς του λογού.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:audio_recorder.png?600 | Αρχείο Εγγραφής Ήχου}}]+[{{ :el:teacher:h5p:audio_recorder.png?600 | Αρχείο Εγγραφής Ήχου}}]\\
  
  
Line 39: Line 40:
 Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους χρήστες να βλέπουν γραφήματα πίτας και ραβδογράμματα.  Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους χρήστες να βλέπουν γραφήματα πίτας και ραβδογράμματα. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:chart_a.png?600 |Γράφημα πίτας}}]+[{{ :el:teacher:h5p:chart_a.png?600 |Γράφημα πίτας}}]\\
  
-[{{ :el:teacher:h5p:chart_b.png?600 |Ραβδόγραμμα}}]+[{{ :el:teacher:h5p:chart_b.png?600 |Ραβδόγραμμα}}]\\
  
 ===  Κολάζ (Collage) === ===  Κολάζ (Collage) ===
 Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους χρήστες να βλέπουν μια σειρά εικόνων με προσαρμοσμένη διάταξη χρησιμοποιώντας για την απεικόνιση τους τον φυλλομετρητή τους (web browser).  Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους χρήστες να βλέπουν μια σειρά εικόνων με προσαρμοσμένη διάταξη χρησιμοποιώντας για την απεικόνιση τους τον φυλλομετρητή τους (web browser). 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:collage_a.png?600 |Κολάζ}}]+[{{ :el:teacher:h5p:collage_a.png?600 |Κολάζ}}]\\
  
  
Line 57: Line 58:
 Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου βασίζεται σε HTML5 και επιτρέπει στους χρήστες να βλέπουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (multiple choice) , κείμενα και άλλου τύπου δια δραστικό περιεχόμενο τα οποία ενσωματώνονται μέσα στην παρουσίαση του μαθήματός.  Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου βασίζεται σε HTML5 και επιτρέπει στους χρήστες να βλέπουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (multiple choice) , κείμενα και άλλου τύπου δια δραστικό περιεχόμενο τα οποία ενσωματώνονται μέσα στην παρουσίαση του μαθήματός. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:course_presentation.jpg?600 | Παρουσίαση Μαθήματος}}] +[{{ :el:teacher:h5p:course_presentation.jpg?600 | Παρουσίαση Μαθήματος}}]\\ 
-[{{ :el:teacher:h5p:course_presentation_b.jpg?600 | Παρουσίαση Μαθήματος}}] +[{{ :el:teacher:h5p:course_presentation_b.jpg?600 | Παρουσίαση Μαθήματος}}]\\ 
-[{{ :el:teacher:h5p:course_presentation_c.jpg?600 | Παρουσίαση Μαθήματος}}]+[{{ :el:teacher:h5p:course_presentation_c.jpg?600 | Παρουσίαση Μαθήματος}}]\\
  
  
Line 69: Line 70:
  
 === Εργαλείο Τεκμηρίωσης (Documentation Tool) === === Εργαλείο Τεκμηρίωσης (Documentation Tool) ===
-Το εργαλείο τεκμηρίωσης στοχεύει να διευκολύνει τη δημιουργία οδηγών αξιολόγησης για δραστηριότητες οι οποίες περιέχουν στοχοθεσία. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί ως wizard φόρμας.Κατά την επεξεργασία, ο εκπαιδευτής  μπορεί να προσθέσει πολλά βήματα στον οδηγό. Σε κάθε βήμα, ο εκπαιδευτής μπορεί να ορίσει ποιο περιεχόμενο μπαίνει σε αυτό το βήμα. Το περιεχόμενο μπορεί να είναι απλό κείμενο, πεδία εισαγωγής, καθορισμός στόχου και αξιολόγηση στόχου. Στο τελευταίο βήμα του οδηγού, ο χρήστης μπορεί να δημιουργήσει ένα έγγραφο με όλες τις εισόδους που έχουν υποβληθεί. Αυτό το έγγραφο μπορεί να μεταφορτωθεί.+Το εργαλείο τεκμηρίωσης στοχεύει να διευκολύνει τη δημιουργία οδηγών αξιολόγησης για δραστηριότητες οι οποίες περιέχουν στοχοθεσία. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί ως wizard φόρμας.Κατά την επεξεργασία, ο εκπαιδευτής  μπορεί να προσθέσει πολλά βήματα στον οδηγό.  Το περιεχόμενο μπορεί να είναι απλό κείμενο, πεδία εισαγωγής, καθορισμός στόχου και αξιολόγηση στόχου. Στο τελευταίο βήμα του οδηγού, ο χρήστης μπορεί να δημιουργήσει ένα έγγραφο με όλες τις εισόδους που έχουν υποβληθεί.
  
 === Σύρε και Άφησε (Drag and Drop) === === Σύρε και Άφησε (Drag and Drop) ===
-Ο τύπος αντικειμένου " Σύρε και  Άφησε" στους εκπαιδευόμενους να σύρουν ένα κομμάτι κειμένου ή μιας εικόνας και να το αφήσουν σε μια ή περισσότερες αντίστοιχες ζώνες εφαρμογής. Έτσι με αυτό τον τρόπο οι χρήστες μπορούν να συσχετίσουν στοιχεία και να δημιουργήσουν μια ολοκληρωμένη οντότητα.Το αντικείμενο drag and drop μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ελέγξει τις γνώσεις του εκπαιδευομένου σε ένα δεδομένο θέμα ως παραλλαγή σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.+Ο τύπος αντικειμένου " Σύρε και  Άφησε" επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να σύρουν ένα κομμάτι κειμένου ή μιας εικόνας και να το αφήσουν σε μια ή περισσότερες αντίστοιχες ζώνες εφαρμογής. Έτσι με αυτό τον τρόπο οι χρήστες μπορούν να συσχετίσουν στοιχεία και να δημιουργήσουν μια ολοκληρωμένη οντότητα.Το αντικείμενο drag and drop μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ελέγξει τις γνώσεις του εκπαιδευομένου σε ένα δεδομένο θέμα ως παραλλαγή σε ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.
    
 === Δοκίμιο (Essay) === === Δοκίμιο (Essay) ===
  
-Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου βασισμένος επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση για ένα κείμενο που έχουν συνθέσει. Οι συγγραφείς μπορούν να ορίσουν ένα σύνολο λέξεων -κλειδιών που θα ενεργοποιήσουν μεμονωμένες απαντήσεις εάν βρεθούν ή λείπουν στο κείμενο. Ο εκπαιδευτής ορίζει ένα θέμα και κάποιες λέξεις κλειδιά. Βάση αυτών των λέξεων κλειδιών συνθέτουν το κείμενο τους. Το υποσύστημα αυτό ελέγχοντας εάν περιέχονται αυτές οι λέξεις κλειδιά επιστρέφουν ανατροφοδότηση (feedback) στον χρήστη. +Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου βασισμένος επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να λαμβάνουν άμεση ανατροφοδότηση για ένα κείμενο που έχουν συνθέσει. Οι συγγραφείς μπορούν να ορίσουν ένα σύνολο λέξεων-κλειδιών που θα ενεργοποιήσουν μεμονωμένες απαντήσεις εάν βρεθούν ή λείπουν στο κείμενο. Ο εκπαιδευτής ορίζει ένα θέμα και κάποιες λέξεις κλειδιά.  Το υποσύστημα αυτό ελέγχοντας εάν περιέχονται αυτές οι λέξεις κλειδιά επιστρέφουν ανατροφοδότηση (feedback) στον χρήστη. 
  
 === Άσκηση Συμπλήρωσης Κενών (Fill in the Blanks) === === Άσκηση Συμπλήρωσης Κενών (Fill in the Blanks) ===
  
-Με το  εργαλείο συμπλήρωσης κενών οι εκπαιδευόμενοι  συμπληρώνουν τις λέξεις που λείπουν σε ένα κείμενο.  Στον εκπαιδευόμενο  εμφανίζεται μια λύση αφού συμπληρώσει όλες τις λέξεις που λείπουν ή μετά από κάθε λέξη ανάλογα με τις ρυθμίσεις. Οι εκπαιδευτές  εισάγουν κείμενο και σημειώνουν λέξεις για να αντικατασταθούν με έναν αστερίσκο. Εκτός από την εκμάθηση της μητρικής και της δεύτερης γλώσσας, η συμπλήρωση των κενών μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ελέγξει την ικανότητα του εκπαιδευόμενου να αναπαράγει γεγονότα ή να παράγει μαθηματικά συμπεράσματα.+Με το εργαλείο συμπλήρωσης κενών οι εκπαιδευόμενοι  συμπληρώνουν τις λέξεις που λείπουν σε ένα κείμενο.  Στον εκπαιδευόμενο  εμφανίζεται μια λύση αφού συμπληρώσει όλες τις λέξεις που λείπουν ή μετά από κάθε λέξη ανάλογα με τις ρυθμίσεις. Οι εκπαιδευτές  εισάγουν κείμενο και σημειώνουν λέξεις για να αντικατασταθούν με έναν αστερίσκο. Εκτός από την εκμάθηση της μητρικής και της δεύτερης γλώσσας, η συμπλήρωση των κενών μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ελέγξει την ικανότητα του εκπαιδευόμενου να αναπαράγει γεγονότα ή να παράγει μαθηματικά συμπεράσματα.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:fill_in_the_banks_a.jpg?600 | Άσκηση Συμπλήρωσης Κενών}}]+[{{ :el:teacher:h5p:fill_in_the_banks_a.jpg?600 | Άσκηση Συμπλήρωσης Κενών}}]\\
  
  
 === Βρες Πολλαπλά Hotspots (Find Multiple Hotspots) === === Βρες Πολλαπλά Hotspots (Find Multiple Hotspots) ===
  
-Με το συγυρισμένο υποσύστημα ο εκπαιδευόμενος μπορεί να εκτελέσει ένα τεστ με βάση την εικόνα και να βρει τα σωστά σημεία. Αυτός ο τύπος περιεχομένου μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ερωτήσεις όπου οι τελικοί χρήστες, για παράδειγμα, θα βρουν όλα τα σημεία πρόσβασης (hot spots) σε μια εικόνα. Στους τελικούς χρήστες παρέχονται σχετικά σχόλια με βάση το πού κάνουν κλικ.+Με το συγκεκριμένο υποσύστημα ο εκπαιδευόμενος μπορεί να εκτελέσει ένα τεστ με βάση την εικόνα και να βρει τα σωστά σημεία. Αυτός ο τύπος περιεχομένου μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ερωτήσεις όπου οι τελικοί χρήστες, για παράδειγμα, θα βρουν όλα τα σημεία πρόσβασης (hot spots) σε μια εικόνα. Στους τελικούς χρήστες παρέχονται σχετικά σχόλια με βάση το πού κάνουν κλικ.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:find_multiple_hotspots_a.jpg?600 |Πολλαπλά Hotspots}}]+[{{ :el:teacher:h5p:find_multiple_hotspots_a.jpg?600 |Πολλαπλά Hotspots}}]\\
  
 === Βρές το Hotspot (Find the Hotspot) === === Βρές το Hotspot (Find the Hotspot) ===
Line 95: Line 96:
 Ο συγκεκριμένος τύπος ερωτήσεων επιτρέπει στους εκπαιδευτές  να δημιουργούν ένα τεστ με βάση την εικόνα όπου ο εκπαιδευόμενος θα βρει το σωστό σημείο σε μια εικόνα. Ο συγκεκριμένος τύπος ερωτήσεων επιτρέπει στους εκπαιδευτές  να δημιουργούν ένα τεστ με βάση την εικόνα όπου ο εκπαιδευόμενος θα βρει το σωστό σημείο σε μια εικόνα.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:find_hotspot_a.jpg?550 |Βρές το Hotspot}}]+[{{ :el:teacher:h5p:find_hotspot_a.jpg?550 |Βρές το Hotspot}}]\\
  
 === Περιστρεφόμενες κάρτες (Flashcards) === === Περιστρεφόμενες κάρτες (Flashcards) ===
-Δημιουργήστε ένα σύνολο κομψών και διαισθητικών καρτών flash που έχουν εικόνες σε συνδυασμό με ερωτήσεις και απαντήσεις. Οι εκπαιδευόμενοι  πρέπει να συμπληρώσουν το πεδίο κειμένου και στη συνέχεια, να ελέγξουν την ορθότητα της λύσης τους.+Περιστρέψτε ένα σύνολο κομψών και διαισθητικών καρτών flash που έχουν εικόνες σε συνδυασμό με ερωτήσεις και απαντήσεις. Οι εκπαιδευόμενοι  πρέπει να συμπληρώσουν το πεδίο κειμένου και στη συνέχεια, να ελέγξουν την ορθότητα της λύσης τους.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:flashcards_a.jpg?600 |Περιστρεφόμενες κάρτες }}]+[{{ :el:teacher:h5p:flashcards_a.jpg?600 |Περιστρεφόμενες κάρτες }}]\\
  
  
Line 107: Line 108:
 Αυτός ο τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους εκπαιδευτές να ανεβάζουν μια εικόνα και να προσθέτουν μια κατάλληλη περιγραφή. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να μαντέψουν την απάντηση και να πατήσουν τη γραμμή κάτω από την εικόνα για να αποκαλύψουν τη σωστή απάντηση. Αυτός ο τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους εκπαιδευτές να ανεβάζουν μια εικόνα και να προσθέτουν μια κατάλληλη περιγραφή. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να μαντέψουν την απάντηση και να πατήσουν τη γραμμή κάτω από την εικόνα για να αποκαλύψουν τη σωστή απάντηση.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:quess_the_answer_a.jpg?600 |Μάντεψε την Απάντηση}}]+[{{ :el:teacher:h5p:quess_the_answer_a.jpg?600 |Μάντεψε την Απάντηση}}]\\
  
 === Ενσωμάτωση iFrame (iframe Embedder) === === Ενσωμάτωση iFrame (iframe Embedder) ===
-Η εφαρμογή ενσωμάτωσης επιτρέπει στον εκπαιδευτή να ενσωματώσει μια εφαρμογή η περιεχόμενο από εξωτερικό ισότοπο. Με τον τρόπο αυτό καθίσταται ευκολότερη η δημιουργία ενός αντικειμένου από υπάρχουσες εφαρμογές JavaScript.+Η εφαρμογή ενσωμάτωσης επιτρέπει να εκτελέσετε μια εφαρμογή η περιεχόμενο από εξωτερικό ισότοπο. Με τον τρόπο αυτό καθίσταται ευκολότερη η δημιουργία ενός αντικειμένου από υπάρχουσες εφαρμογές JavaScript.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:iframe_em_a.jpg?600 |Ενσωμάτωση iFrame}}]+[{{ :el:teacher:h5p:iframe_em_a.jpg?600 |Ενσωμάτωση iFrame}}]\\
  
 === Hotspots σε Εικόνα (Image Hotspots) ===  === Hotspots σε Εικόνα (Image Hotspots) === 
  
-Τα σημεία πρόσβασης εικόνας καθιστούν δυνατή τη δημιουργία μιας εικόνας με διαδραστικά σημεία πρόσβασης. Όταν ο χρήστης πατήσει ένα hotspot, εμφανίζεται ένα αναδυόμενο παράθυρο που περιέχει μια κεφαλίδα και κείμενο ή βίντεο. Χρησιμοποιώντας τον επεξεργαστή hotspots  μπορείτε να προσθέσετε όσα hotspots θέλετε.+Τα σημεία πρόσβασης εικόνας καθιστούν δυνατή τη δημιουργία μιας εικόνας με διαδραστικά σημεία πρόσβασης. Όταν ο χρήστης πατήσει ένα hotspot, εμφανίζεται ένα αναδυόμενο παράθυρο που περιέχει μια κεφαλίδα και κείμενο ή βίντεο. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:image_hotspot.jpg?600 |Hotspots σε Εικόνα }}]+[{{ :el:teacher:h5p:image_hotspot.jpg?600 |Hotspots σε Εικόνα }}]\\
  
 === Αντιπαραβολή Εικόνων / Δημιουργία διαδραστικών εικόνων (Image Juxtaposition) === === Αντιπαραβολή Εικόνων / Δημιουργία διαδραστικών εικόνων (Image Juxtaposition) ===
 Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου που επιτρέπει στους εκπαιδευομένους να συγκρίνουν διαδραστικά δύο εικόνες. Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου που επιτρέπει στους εκπαιδευομένους να συγκρίνουν διαδραστικά δύο εικόνες.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:image_juxtaposition.jpg?600 |Αντιπαραβολή Εικόνων}}]+[{{ :el:teacher:h5p:image_juxtaposition.jpg?600 |Αντιπαραβολή Εικόνων}}]\\
  
 === Αντιστοίχιση εικόνων (Image Pairing) === === Αντιστοίχιση εικόνων (Image Pairing) ===
  
-Η δραστηριότητα αντιστοίχισης εικόνας που βασίζεται επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν ζεύγη εικόνων για αντιστοίχιση. Οι εκπαιδευόμενοι παρουσιάζονται με τις μη συζευγμένες εικόνες και πρέπει είτε να χρησιμοποιούν μεταφορά και απόθεση είτε να κάνουν κλικ στις εικόνες που πιστεύουν ότι ταιριάζουν. Δεδομένου ότι δεν απαιτείται και οι δύο εικόνες σε ένα ζευγάρι να είναι ίδιες, οι εκπαιδευτές μπορούν επίσης να δοκιμάσουν την κατανόηση μιας σχέσης μεταξύ δύο διαφορετικών εικόνων+Η δραστηριότητα αντιστοίχισης εικόνας που βασίζεται επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν ζεύγη εικόνων για αντιστοίχιση. Στους εκπαιδευόμενους  παρουσιάζονται  μη συζευγμένες εικόνες και πρέπει είτε να χρησιμοποιούν μεταφορά και απόθεση είτε να κάνουν κλικ στις εικόνες που πιστεύουν ότι ταιριάζουν. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:imag_pairing.jpg?600 |Αντιστοίχιση εικόνων}}]+[{{ :el:teacher:h5p:imag_pairing.jpg?600 |Αντιστοίχιση εικόνων}}]\\
  
 === Σειροθέτηση Εικόνων (Image Sequencing) === === Σειροθέτηση Εικόνων (Image Sequencing) ===
-Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αλληλουχίας εικόνας βασισμένος σε επιτρέπει στους εκπαιδευτές να προσθέσουν μια ακολουθία δικών τους εικόνων (και προαιρετική περιγραφή εικόνας) με μια συγκεκριμένη σειρά. Η σειρά των εικόνων θα είναι τυχαία και οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να τις αναδιατάξουν με βάση την περιγραφή της εργασίας.+Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αλληλουχίας εικόνας βασισμένος σας επιτρέπει να δείτε μια ακολουθία  εικόνων (και προαιρετική περιγραφή εικόνας) με μια συγκεκριμένη σειρά. Η σειρά των εικόνων θα είναι τυχαία και οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να τις αναδιατάξουν με βάση την περιγραφή της εργασίας.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:image_sequesing.jpg?600 |Σειροθέτηση Εικόνων}}]+[{{ :el:teacher:h5p:image_sequesing.jpg?600 |Σειροθέτηση Εικόνων}}]\\
  
 === Εναλλαγή εικόνων (Image Slider) === === Εναλλαγή εικόνων (Image Slider) ===
-Είναι ένα ρυθμιστικό εικόνας βασισμένο το οποίο επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν ρυθμιστικά εικόνας με απόκριση με λειτουργία πλήρους οθόνης με τρόπο φιλικό προς τον χρήστη. Παρουσιάστε τις εικόνες σας με ελκυστικό τρόπο με ευκολία. Οι εκπαιδευτές θα πρέπει απλώς να ανεβάζουν εικόνες και να παρέχουν εναλλακτικά κείμενα για τις εικόνες.Οι επόμενες δύο εικόνες είναι πάντα προφορτωμένες, οπότε η εναλλαγή μεταξύ των εικόνων θα είναι συνήθως γρήγορη χωρίς καθυστέρηση για τη φόρτωση της επόμενης εικόνας.Οι εικόνες ενδέχεται να παρουσιάζονται ως μέρος της σελίδας ή σε λειτουργία πλήρους οθόνης. Όταν χρησιμοποιείται ως μέρος της σελίδας, το σύστημα θα επιλέξει έναν σταθερό λόγο διαστάσεων ανάλογα με τις εικόνες που χρησιμοποιούνται. Οι εκπαιδευτές μπορεί να αποφασίσουν να χειριστούν διαφορετικά τους λόγους διαστάσεων.+Περιηγηθείτε στις εικόνες με ελκυστικό τρόπο με ευκολία. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:image_slider_a.jpg?600 |Εναλλαγή εικόνων 1}}]+[{{ :el:teacher:h5p:image_slider_a.jpg?600 |Εναλλαγή εικόνων 1}}]\\
  
-[{{ :el:teacher:h5p:image_slider_b.jpg?600 |Εναλλαγή εικόνων 2}}]+[{{ :el:teacher:h5p:image_slider_b.jpg?600 |Εναλλαγή εικόνων 2}}]\\
  
 === Διαδραστικό Βιβλίο (Interactive Book) === === Διαδραστικό Βιβλίο (Interactive Book) ===
-Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου υποστηρίζει τη δημιουργία διαδραστικών βιβλίων. Επιτρέπει στους εκπαιδευτές  να συγκεντρώνουν μεγάλες ποσότητες διαδραστικού περιεχομένου, όπως διαδραστικά βίντεο, ερωτήσεις, παρουσιάσεις μαθημάτων και πολλά άλλα σε πολλές σελίδες.+Επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να βλέπουν ποσότητες διαδραστικού περιεχομένου, όπως διαδραστικά βίντεο, ερωτήσεις, παρουσιάσεις μαθημάτων και πολλά άλλα σε πολλές σελίδες.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:interactive_book.jpg?550 |Διαδραστικό Βιβλίο}}]+[{{ :el:teacher:h5p:interactive_book.jpg?550 |Διαδραστικό Βιβλίο}}]\\
  
 === Διαδραστικό Βίντεο (Interactive Video) === === Διαδραστικό Βίντεο (Interactive Video) ===
  
-Ένας διαδραστικός τύπος περιεχομένου βίντεο βασισμένος ο οποίος επιτρέπει στους εκπαιδευτές να προσθέτουν πολλαπλές επιλογές και να συμπληρώνουν τις κενές ερωτήσεις, το αναδυόμενο κείμενο και άλλους τύπους αλληλεπιδράσεων στα βίντεό τους χρησιμοποιώντας μόνο ένα πρόγραμμα περιήγησης ιστού. Τα βίντεο ενδέχεται να εμπλουτιστούν με αλληλεπιδράσεις όπως επεξηγήσεις, επιπλέον φωτογραφίες, πίνακες, Συμπληρώστε το κενό και ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Οι ερωτήσεις κουίζ υποστηρίζουν την προσαρμοστικότητα, πράγμα που σημαίνει ότι μπορείτε να μεταβείτε σε άλλο μέρος του βίντεο με βάση τις πληροφορίες του χρήστη. Στο τέλος του βίντεο μπορείτε να προσθέσετε διαδραστικές περιλήψεις. +Ένας διαδραστικός τύπος περιεχομένου βίντεο βασισμένος ο οποίος επιτρέπει στους εκπαιδευτές να προσθέτουν πολλαπλές επιλογές και να συμπληρώνουν τις κενές ερωτήσεις, το αναδυόμενο κείμενο και άλλους τύπους αλληλεπιδράσεων στα βίντεό τους χρησιμοποιώντας μόνο ένα πρόγραμμα περιήγησης ιστού. Τα βίντεο ενδέχεται να εμπλουτιστούν με αλληλεπιδράσεις όπως επεξηγήσεις, επιπλέον φωτογραφίες, πίνακες, Συμπληρώστε το κενό και ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Οι ερωτήσεις κουίζ υποστηρίζουν την προσαρμοστικότητα, πράγμα που σημαίνει ότι μπορείτε να μεταβείτε σε άλλο μέρος του βίντεο με βάση τις πληροφορίες του χρήστη. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:interactive_video.jpg?600 |Διαδραστικό Βίντεο}}]+[{{ :el:teacher:h5p:interactive_video.jpg?600 |Διαδραστικό Βίντεο}}]\\
  
 === KewAr Code === === KewAr Code ===
-Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν ενεργούς κωδικούς QR. Ο KewAr Code επιτρέπει στους σχεδιαστές περιεχομένου να δημιουργούν γνωστούς κωδικούς QR. Αυτοί οι κωδικοί QR μπορούν να κωδικοποιήσουν διευθύνσεις URL, αλλά και πληροφορίες επικοινωνίας, συμβάντα, γεω-τοποθεσίες κ.λπ. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να τους σαρώσουν με έναν αναγνώστη κώδικα QR προκειμένου να ενεργοποιήσουν την επιλεγμένη ενέργεια.+Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν ενεργούς κωδικούς QR.  Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να τους σαρώσουν με έναν αναγνώστη κώδικα QR προκειμένου να ενεργοποιήσουν την επιλεγμένη ενέργεια.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:kewar_code.jpg?600 | KewAr Code }}]+[{{ :el:teacher:h5p:kewar_code.jpg?600 | KewAr Code }}]\\
  
  
 === Σημείωσε τις Λέξεις (Mark the Words) === === Σημείωσε τις Λέξεις (Mark the Words) ===
  
 +Η σήμανση των λέξεων επιτρέπει στους σχεδιαστές περιεχομένου να δημιουργούν εκφράσεις κειμένου με ένα καθορισμένο σύνολο σωστών λέξεων. Ο τελικός χρήστης επισημαίνει λέξεις σύμφωνα με την περιγραφή της εργασίας και του δίνεται βαθμολογία. 
  
-Η σήμανση των λέξεων επιτρέπει στους σχεδιαστές περιεχομένου να δημιουργούν εκφράσεις κειμένου με ένα καθορισμένο σύνολο σωστών λέξεων. Ο τελικός χρήστης επισημαίνει λέξεις σύμφωνα με την περιγραφή της εργασίας και του δίνεται βαθμολογία. Εισαγάγετε το κείμενο και επισημάνετε μέσα σε αστερίσκους τις λέξεις στις οποίες το μέλος πρέπει να κάνει κλικ και οι οποίες αντιστοιχούν στις σωστές απαντήσεις. +[{{ :el:teacher:h5p:mark_the_words.jpg?600 |Σημείωσε τις Λέξεις}}]\\
- +
-[{{ :el:teacher:h5p:mark_the_words.jpg?600 |Σημείωσε τις Λέξεις}}]+
  
 === Παιχνίδι Μνήμης (Memory Game) === === Παιχνίδι Μνήμης (Memory Game) ===
Line 171: Line 171:
 Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αποτελεί ένα είδος δοκιμασίας μνήμης ο οποίος επιτρέπει στους συγγραφείς να προσθέτουν τις δικές τους εικόνες (και προαιρετικό κείμενο) σε μια δοκιμασία μνήμης. Για να εκτελέσουν την δοκιμασία, οι χρήστες αναζητούν ζεύγη εικόνων, τα οποία θα εμφανίζουν ένα καθορισμένο μήνυμα κειμένου μόλις βρεθεί ένα ζευγάρι που ταιριάζει. Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αποτελεί ένα είδος δοκιμασίας μνήμης ο οποίος επιτρέπει στους συγγραφείς να προσθέτουν τις δικές τους εικόνες (και προαιρετικό κείμενο) σε μια δοκιμασία μνήμης. Για να εκτελέσουν την δοκιμασία, οι χρήστες αναζητούν ζεύγη εικόνων, τα οποία θα εμφανίζουν ένα καθορισμένο μήνυμα κειμένου μόλις βρεθεί ένα ζευγάρι που ταιριάζει.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:memory_game.jpg?600 |Παιχνίδι Μνήμης}}]+[{{ :el:teacher:h5p:memory_game.jpg?600 |Παιχνίδι Μνήμης}}]\\
  
 === Άσκηση Πολλαπλής Επιλογής (Multiple Choice) === === Άσκηση Πολλαπλής Επιλογής (Multiple Choice) ===
  
 Αποτελεί ένα τύπο ερωτήσεων ο οποίος όπου ο χρήστης πρέπει να προσδιορίσει μία ή περισσότερες σωστές απαντήσεις. Αποτελεί ένα τύπο ερωτήσεων ο οποίος όπου ο χρήστης πρέπει να προσδιορίσει μία ή περισσότερες σωστές απαντήσεις.
-Οι ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών μπορούν να είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο αξιολόγησης. Στον μαθητή παρέχεται άμεση ανατροφοδότηση απόδοσης. Οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής μπορούν να έχουν μία ή περισσότερες σωστές επιλογές ανά ερώτηση.+Στον εκπαιδευόμενο παρέχεται άμεση ανατροφοδότηση απόδοσης. Οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής μπορούν να έχουν μία ή περισσότερες σωστές επιλογές ανά ερώτηση.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:multiple_choice.jpg?600 |Άσκηση Πολλαπλής Επιλογής}}]+[{{ :el:teacher:h5p:multiple_choice.jpg?600 |Άσκηση Πολλαπλής Επιλογής}}]\\
  
  
 === Personality Quiz === === Personality Quiz ===
-Σε αυτόν τον τύπο περιεχομένου, ο εκπαιδευτής ορίζει μια σειρά ερωτήσεων με εναλλακτικές λύσεις, όπου κάθε εναλλακτική αντιστοιχεί σε μία ή περισσότερες προσωπικότητες. Στο τέλος του κουίζ, ο τελικός χρήστης θα δει ποια προσωπικότητα ταιριάζει καλύτερα. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να κάνετε αυτό το κουίζ οπτικά ελκυστικό, π.χ. που αντιπροσωπεύουν ερωτήσεις, εναλλακτικές λύσεις και προσωπικότητες χρησιμοποιώντας εικόνες.+Σε αυτόν τον τύπο περιεχομένου, ο εκπαιδευτής ορίζει μια σειρά ερωτήσεων με εναλλακτικές λύσεις, όπου κάθε εναλλακτική αντιστοιχεί σε μία ή περισσότερες προσωπικότητες. Στο τέλος του κουίζ, ο τελικός χρήστης θα δει ποια προσωπικότητα ταιριάζει καλύτερα. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:personality_quiz.jpg?600 |Personality Quiz}}]+[{{ :el:teacher:h5p:personality_quiz.jpg?600 |Personality Quiz}}]\\
  
 === Single Choice Set === === Single Choice Set ===
Line 190: Line 190:
 Το συγκεκριμένο διαδραστικό περιεχόμενο επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν σύνολα ερωτήσεων με μία σωστή εναλλακτική απάντηση ανά ερώτηση. Ο τελικός χρήστης λαμβάνει άμεση ανατροφοδότηση μετά την υποβολή κάθε απάντησης. Το συγκεκριμένο διαδραστικό περιεχόμενο επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν σύνολα ερωτήσεων με μία σωστή εναλλακτική απάντηση ανά ερώτηση. Ο τελικός χρήστης λαμβάνει άμεση ανατροφοδότηση μετά την υποβολή κάθε απάντησης.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:single_choice_set.jpg?600 |Single Choice Set}}]+[{{ :el:teacher:h5p:single_choice_set.jpg?600 |Single Choice Set}}]\\
  
  
 === Ταξινόμηση Παραγράφων ( Sort  the Paragraphs) === === Ταξινόμηση Παραγράφων ( Sort  the Paragraphs) ===
-Πληκτρολογήστε ή επικολλήστε μια λίστα παραγράφων που θα τυχαιοποιηθούν. Μπορείτε, για παράδειγμα, να αφήσετε κάθε παράγραφο να είναι μέρος ενός τραγουδιού, ένα μπλοκ κώδικα ή βήματα σε μια συνταγή. Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να ταξινομήσουν τις παραγράφους στη σωστή σειρά. Από προεπιλογή, οι εκπαιδευόμενοι θα λαμβάνουν έναν βαθμό για κάθε παράγραφο που ακολουθεί την παράγραφο που υποτίθεται ότι ακολουθεί, αλλά μπορείτε να αποφασίσετε να απονείμετε έναν πόντο για κάθε παράγραφο που βρίσκεται στη σωστή θέση.+Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να ταξινομήσουν τις παραγράφους στη σωστή σειρά.
  
-[{{ :el:teacher:h5p:sort_the_paragraphs.jpg?600 |Ταξινόμηση Παραγράφων}}]+[{{ :el:teacher:h5p:sort_the_paragraphs.jpg?600 |Ταξινόμηση Παραγράφων}}]\\
  
  
 === Πες τις Λέξεις (Speak the words) === === Πες τις Λέξεις (Speak the words) ===
-Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αναγνώρισης φωνής επιτρέπει στους εκπαιδευτές να κάνουν μια ερώτηση που πρέπει να απαντηθεί με τη φωνή του χρήστη. Δημιουργήστε τις δικές σας ερωτήσεις και κάντε τον χρήστη να απαντήσει με τη δική του φωνή.+Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αναγνώρισης φωνής επιτρέπει στους εκπαιδευτές να κάνουν μια ερώτηση που πρέπει να απαντηθεί με τη φωνή του χρήστη.
  
 === Speak the words set === === Speak the words set ===
-Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αναγνώρισης φωνής που επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν σύνολα ερωτήσεων που απαντώνται με τη φωνή του χρήστη. Η ομιλία του συνόλου λέξεων επιτρέπει στους εκπαιδευτές να συνδυάζουν πολλαπλές εργασίες Speak the Words σε ένα σύνολο, ώστε να μπορούν να παραδοθούν μαζί ως ένα μόνο κομμάτι περιεχομένου, παρόμοιο με το σύνολο ερωτήσεων. Ως εκπαιδευτής, υπάρχουν μερικές ρυθμίσεις που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να το κάνετε να συμπεριφέρεται όπως ακριβώς θέλετε. Μπορείτε, για παράδειγμα, να ορίσετε διαφορετικά μηνύματα για διαφορετικές βαθμολογίες που επιτυγχάνονται από τον εκπαιδευόμενο.+Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου αναγνώρισης φωνής που επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργούν σύνολα ερωτήσεων που απαντώνται με τη φωνή του χρήστη. 
  
 === Ιστοριογραμμή (Timeline) === === Ιστοριογραμμή (Timeline) ===
-Με αυτόν τον τύπο περιεχομένου μπορείτε να δημιουργήσετε διαδραστικά χρονοδιαγράμματα. Ο τύπος περιεχομένου Timeline σας επιτρέπει να τοποθετήσετε μια ακολουθία συμβάντων με χρονολογική σειρά. Για κάθε εκδήλωση μπορείτε να προσθέσετε εικόνες και κείμενα. Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε στοιχεία από το Twitter, το YouTube, το Flickr, το Vimeo, τους Χάρτες Google και το SoundCloud.+Με αυτόν τον τύπο περιεχομένου μπορείτε να περιηγηθείτε σε διαδραστικά χρονοδιαγράμματα. 
  
- +[{{ :el:teacher:h5p:timeline.jpg?600 |Ιστοριογραμμή }}]\\
-[{{ :el:teacher:h5p:timeline.jpg?600 |Ιστοριογραμμή }}]+
  
 === True/False Question === === True/False Question ===
-Αυτός ο τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργήσουν ερωτήσεις τύπου Αλήθεια-Ψέμα .Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου που μπορεί να λειτουργήσει από μόνος του ή να συνδυαστεί με άλλους τύπους περιεχομένου, όπως η παρουσίαση μαθημάτων. Μια πιο σύνθετη ερώτηση μπορεί να δημιουργηθεί προσθέτοντας μια εικόνα ή ένα βίντεο.+Αυτός ο τύπος περιεχομένου επιτρέπει στους εκπαιδευτές να δημιουργήσουν ερωτήσεις τύπου Αλήθεια-Ψέμα. Ο συγκεκριμένος τύπος περιεχομένου που μπορεί να λειτουργήσει από μόνος του ή να συνδυαστεί με άλλους τύπους περιεχομένου, όπως η παρουσίαση μαθημάτων. 
  
-[{{ :el:teacher:h5p:true_false_question.jpg?600 |True/False Question}}]+[{{ :el:teacher:h5p:true_false_question.jpg?600 |True/False Question}}]\\
  
 === Virtual Tour (360) === === Virtual Tour (360) ===
 Αποτελεί τύπο περιεχομένου εικονικής περιήγησης βασισμένος και επιτρέπει στους εκπαιδευτές να προσθέτουν ερωτήσεις, κείμενα και αλληλεπιδράσεις σε περιβάλλοντα 360 μοιρών. Οι κανονικές εικόνες μπορεί να εμπλουτιστούν με αλληλεπιδράσεις όπως επεξηγήσεις, βίντεο, ήχους και διαδραστικές ερωτήσεις. Οι εικόνες μπορεί επίσης να συνδέονται μεταξύ τους για να δώσουν στον χρήστη την εντύπωση ότι κινείται μεταξύ περιβαλλόντων ή μεταξύ διαφορετικών οπτικών στο ίδιο περιβάλλον. Αποτελεί τύπο περιεχομένου εικονικής περιήγησης βασισμένος και επιτρέπει στους εκπαιδευτές να προσθέτουν ερωτήσεις, κείμενα και αλληλεπιδράσεις σε περιβάλλοντα 360 μοιρών. Οι κανονικές εικόνες μπορεί να εμπλουτιστούν με αλληλεπιδράσεις όπως επεξηγήσεις, βίντεο, ήχους και διαδραστικές ερωτήσεις. Οι εικόνες μπορεί επίσης να συνδέονται μεταξύ τους για να δώσουν στον χρήστη την εντύπωση ότι κινείται μεταξύ περιβαλλόντων ή μεταξύ διαφορετικών οπτικών στο ίδιο περιβάλλον.
 +
 +[{{ :el:teacher:h5p:vitrual_tour_a.jpg?600 |}}]\\
 +[{{ :el:teacher:h5p:vitrual_tour_b.jpg?600 |}}]\\
 +
  
  
-[{{ :el:teacher:h5p:vitrual_tour_a.jpg?600 |}}] +[[:el:student:h5p|Επιστροφή]]
-[{{ :el:teacher:h5p:vitrual_tour_b.jpg?600 |}}]+