Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revision | ||
el:teacher:tc [2020/03/27 13:15] – admin | el:teacher:tc [2023/12/08 14:42] (current) – external edit 127.0.0.1 | ||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
==== Τηλεσυνεργασία==== | ==== Τηλεσυνεργασία==== | ||
+ | Το υποσύστημα " | ||
- | Το υποσύστημα “**Τηλεσυνεργασία**” αποτελεί ένα εναλλακτικό τρόπο αλληλεπίδρασης με τους εκπαιδευόμενους του μαθήματος. Με αυτό τον τρόπο η πλατφόρμα eClass σας τοποθετεί στο ίδιο “δωμάτιο” με ένα σύνολο εκπαιδευομένων οι οποίοι φυσικά μπορούν να βρίσκονται σε οποιαδήποτε φυσική γεωγραφική θέση. | + | Εάν το εργαλείο “Τηλεσυνεργασία” είναι ενεργοποιημένο στο μάθημα σας τότε αυτό θα εμφανίζεται στα “**Ενεργά εργαλεία**” του μαθήματος. Διαφορετικά θα πρέπει να ενεργοποιήσετε το εργαλείο “Tηλεσυνεργασία”. Για να γίνει αυτό θα πρέπει να μεταβείτε στα “**Aνενεργά εργαλεία**” του μαθήματος |
- | [{{ : | + | [{{ : |
- | Στην συνέχεια επιλέξτε το εργαλείο “Τηλεσυνεργασία”. | ||
- | [{{ : | + | Έχοντας ενεργοποιήσει το εργαλείο “Τηλεσυνεργασία” για να δημιουργήσετε μια νέα τηλεσυνεργασία επιλέξτε το σύνδεσμο “**Νέα |
- | Εν συνεχεία πατήστε στο ελεγκτήριο ενεργοποίησης του εργαλείου “Τηλεσυνεργασίας” | ||
- | [{{ : | + | [{{ : |
+ | Επιλέξτε την πλατφόρμα τηλεσυνεργασίας που επιθυμείτε. Εδώ θα πρέπει να τονιστεί ότι απαραίτητη προϋπόθεση για την **εμφάνιση** στην λίστα των τηλεσυνεργασιών της πλατφόρμας τηλεσυνεργασίας που επειθειμετε (πχ. Webex) θα πρέπει να την | ||
- | Έχοντας ενεργοποιήσει το εργαλείο “Τηλεσυνεργασία” για να δημιουργήσετε μια νέα | + | [{{ : |
- | [{{ : | ||
Εν συνεχεία επιλέξτε τον τίτλο, την ημερομηνία, | Εν συνεχεία επιλέξτε τον τίτλο, την ημερομηνία, | ||
- | [{{ : | + | [{{ : |
Επίσης θα πρέπει να καθορίσετε εάν θα είναι ορατή η όχι η συγκεκριμένη τηλεσυνεργασία, | Επίσης θα πρέπει να καθορίσετε εάν θα είναι ορατή η όχι η συγκεκριμένη τηλεσυνεργασία, | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | Έχοντας πλέον δημιουργήσει μια νέα τηλεσυνεργασία | + | [{{ : |
+ | __**Δείτε επιπλέον**__ | ||
+ | [[el: | ||
+ | [[el: | ||
+ | [[el: | ||
+ | [[el: | ||
- | Έχοντας δημιουργήσει μια νέα | + | [[el: |
- | * **Ανέβασμα παρουσίασης**. Αρχικά για να ανεβάσετε μια νέα παρουσίαση επιλέξτε το σύνδεσμο “Ανέβασμα Παρουσίασης”. | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | |||
- | Εν συνεχεία καθορίστε την θέση στον δίσκο όπου βρίσκεται η παρουσίαση σας και επιλέξτε “Μεταφόρτωση”. | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | |||
- | Ελέγξτε την παρουσίαση σας μέσω των ελεγκτηρίων (εμπρός-πίσω) και καθορήστε το ποσοστό εστίασης (zoom) μέσω της αντίστοιχης μπάρας. | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | |||
- | * **Σχολιασμό των παρουσιάσεων**. Με την χρήση της κάθετης γραμμής εργαλείων η οποία αποτελεί μέρος του εικονικού πίνακα σας δίνετε η δυνατότητα να σχολιάσετε και να επισημάνετε τα κύρια σημεία της ανηρτημένης παρουσίασης σε πραγματικό χρόνο. Ακόμη μέσω της μπάρας εστίασης (zoom) μπορείτε να αυξομειώσετε το επίπεδο εστίασης της παρουσίασης πράγμα το οποίο βοηθά τους απομακρυσμένους χρήστες να εστιάσουν καλύτερα στα καίρια σημεία του μαθήματος. | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | |||
- | * **Επικοινωνία μέσω κάμερας με τους εκπαιδευόμενους**. Οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευτές του μαθήματος μπορούν να διαμοιράσουν τις κάμερες τους. Με αυτό τον τρόπο δίνεται άλλη διάσταση στην //on-line// διδασκαλία μέσω της απομακρυσμένης συνεργασίας των διαφόρων ομάδων του μαθήματος. | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | |||
- | * **Ρύθμιση του ήχου όλων των χρηστών**. Μια σειρά ρυθμίσεων στον ήχο δίνει την δυνατότητα στο εκπαιδευτή να καθορίσει την μορφή της παρουσίασης. Για παράδειγμα εάν γίνει σίγαση του ήχου όλων των εκπαιδευόμενων τότε μπορεί ο εκπαιδευτής να κάνει την παρουσίαση χωρίς διακοπές. Αντίθετα εάν επιλέξει να έχουν ήχο και οι παραβρισκόμενοι τότε επιτρέπει τις διακοπές και τις παρεμβάσεις στην ροή της παρουσίασης. | ||
- | |||
- | [{{ : | ||
- | |||
- | *** Έναρξη ψηφοφορίας**. Ως εκπαιδευτής του μαθήματος έχετε την δυνατότητα να δημιουργήσετε μια ψηφοφορία πάνω σε ένα ερώτημα στα πλαίσια του μαθήματος. Με αυτό τον τρόπο δίνετε την δυνατότητα στους | ||
- | |||
- | [{{ : | ||